Centro tikslas
Užtikrinti vaikų socializacijos centre apgyvendintam vaikui kokybišką ugdymą ir laikinąją globą (rūpybą), teikti vaikui socialinę, pedagoginę, psichologinę, specialiąją pedagoginę, informacinę arba kitą pagalbą, kuri padėtų pasiekti teigiamų vaiko elgesio pokyčių bei ugdytų jo vertybines nuostatas ir socialinius įgūdžius, padedančius tapti doru, savarankišku, atsakingu žmogumi, ir paruoštų jį savarankiškam gyvenimui visuomenėje.
Centro uždaviniai:
1. Organizuoti ugdymo procesą ir teikti centre gyvenantiems vaikams pradinį, pagrindinį, vidurinį bei ikiprofesinį mokymą, plėtoti jų gebėjimus, puoselėti asmenybės kūrybines galias, ugdyti savarankišką, laisvą, socializuotą, atsakingai savo gyvenimą kurti gebantį žmogų;
2. Teikti kvalifikuotą socialinę, pedagoginę, psichologinę, specialiąją pedagoginę, informacinę arba kitą pagalbą vaikui, siekiant teigiamų vaiko elgesio pokyčių, stiprinti ryšius su vaiko vystymuisi palankia aplinka;
3. Sudaryti saugias mokinių poreikiams ir galimybėms pritaikytas ugdymosi sąlygas, vaikui palankias socializacijos, resocializacijos ir ugdymo(si) sąlygas, aprūpinant ugdymo procesą tam tikslui reikalingomis priemonėmis;
4. Veiksmingai koreguoti vaiko elgesį, diegti žmogiškas vertybes, ugdyti asmenybės tapatumo ir priklausymo bendruomenei jausmą, atsakomybės už savo poelgius supratimą, pagarbą žmogaus teisėms ir laisvėms, socialinės partnerystės pagrindu kuriant ir įgyvendinant kryptingas užimtumo, prevencijos bei edukacines programas, sąlygojančias sėkmingą socializaciją, ugdančias jo kultūrinę brandą, pilietiškumą, socialinius įgūdžius, saviraišką, plėtojant gebėjimus ir polinkius bei sudarant palankias ugdymo(si) sąlygas.
5. Tobulinti mokytojų, specialistų, ugdančių delinkventinio elgesio vaikus, kvalifikaciją, plėtojant jų profesinę kompetenciją.
Centro funkcijos:
1. Užtikrina tinkamą vaikui paskirtos vidutinės priežiūros priemonės vykdymą bei jo teisių ir teisėtų interesų apsaugą;
2. Gali vykdyti vaiko laikinąją globą (rūpybą) Lietuvos Respublikos civiliniame kodekse nustatytais pagrindais;
3. Ne rečiau kaip kartą per mėnesį informuoja vaiko atstovus pagal įstatymą apie vaikui paskirtos vidutinės priežiūros priemonės vykdymo eigą ir organizuoja socialinį darbą su jais;
4. Ne rečiau kaip kartą per šešis mėnesius paruošia informaciją ir teikia išvadą atitinkamos savivaldybės administracijos direktoriui, ar jo įgaliotam asmeniui, apie vaikui paskirtos vidutinės priežiūros priemonės vykdymo eigą;
5. Teikia siūlymus atitinkamos savivaldybės administracijos direktoriui ar jo įgaliotam asmeniui dėl vaikui paskirtos vidutinės priežiūros priemonės pratęsimo, pakeitimo ar panaikinimo;
6. Sudaro vaikui artimas šeimos aplinkai sąlygas, atitinkančias jo amžių, lytį, sveikatą ir brandą;
7. Rengia vaiką savarankiškam gyvenimui ir integracijai į visuomenę;
8. Teikia siūlymus Kauno apskrities viršininkui ir suinteresuotoms institucijoms dėl vaiko vidutinės priežiūros priemonės tobulinimo;
9. Organizuoja mokinių maitinimą, apgyvendinimą, teikia būtinas medicinines, sveikatos priežiūros ir buitines paslaugas;
10. Formuoja Centro bendruomenės mikroklimatą, nuoširdžius, tolerantiškus, šiltus
tarpusavio santykius;
11. Rengia prevencines narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo bei lytinio švietimo programas, vykdo alkoholio vartojimo, rūkymo ir narkomanijos prevenciją;
12. Atlieka Centro švietimo veiklos vidaus auditą.
13. Atlieka vaikų psichosocialinės sveikatos diagnostiką, nustato ugdytinių mokymosi gebėjimus, bei numato socialinio-pedagoginio-psichologinio darbo su konkrečiu ugdytiniu tikslus ir priemones;
14. Teikia vaikui psichologinę, pedagoginę, specialiąją pedagoginę, medicininę pagalbą, prireikus vaiką nukreipia tikslesniam psichologiniam, psichiatriniam tyrimui ir gydymui;
15. Organizuoja vaiko individualų korekcinį darbą, teikia individualias konsultacijas ugdytiniams, pedagoginiams darbuotojams, vaiko biologinei šeimai (globėjams, rūpintojams);
16. Vykdo bendradarbiavimą su socialiniais partneriais (su VTAT, Socialinės paramos skyriumi, NVO ir kita);
17. Padeda vaikui siekti teigiamų elgesio pokyčių bei ugdo jo vertybines nuostatas, tautinį sąmoningumą, suteikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pagrindus, socialinius įgūdžius, padedančius tapti doru, savarankišku, atsakingu žmogumi, ir ruošia jį savarankiškam gyvenimui visuomenėje;
18. Vykdo individualų korekcinį darbą su vaiku pagal iš anksto aptartą ir sudarytą planą, teikia rekomendacijas;
19. Organizuoja vaikų papildomą ugdymą, sudaro sąlygas saviraiškai, per kultūrinę, sportinę, visuomeninę veiklą vykdo vaikų integraciją į visuomenę;
20. Sudaro sąlygas palaikyti glaudų ryšį su biologine šeima (globėju, rūpintoju)
21. Organizuoja vaikų pradinį, pagrindinį ir vidurinį ugdymą, vadovaujantis bendraisiais ugdymo planais ir išsilavinimo standartais, organizuoja ikiprofesinį mokymą, padeda vaikui pasirengti adaptuotis kintančioje darbo rinkoje;
22. Užtikrina ugdymo tęstinumą, sudaro palankias ugdymo(si) sąlygas, atsižvelgiant į individualias psichofizines galias, siekiant metodų ir priemonių dermės bei pritaikant įstaigos aplinką;
23. Rengia mokyklos bendruosius ugdymo planus pagal Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintus bendruosius ugdymo planus;
24. Organizuoja ugdytinių mokymąsi pagal adaptuotas ir modifikuotas programas, vykdo specialiųjų poreikių vaikų ugdymą bendrosiose klasėse;
25. Užtikrina glaudų mokytojų, auklėtojų, socialinių darbuotojų, specialistų bendradarbiavimą, siekiant suderintų ugdomųjų tikslų;
26. Organizuoja ir vykdo pagrindinės ir vidurinės bendrojo lavinimo mokyklos baigiamuosius egzaminus, išduoda mokymosi pasiekimų pažymėjimus.
Misija
· Teikti probleminio elgesio vaikams kokybišką išsilavinimą, tenkinantį ugdytinių poreikius bei atitinkantį vaikų ugdymo tendencijas.
· Sudaryti palankias sąlygas bendrųjų kompetencijų įgijimui, socializacijai, saviraiškai bei tapti atsakinga, laisva, dvasinga asmenybe, pasirengusia integruotis, gyventi ir dirbti socialiai priimtinoje visuomenėje.
· Pedagogiškai kontroliuojamoje aplinkoje vykdyti moksleivių elgesio korekciją, padėti suprasti ir įvertinti savo elgesio pasekmes. Bendradarbiauti su moksleivių įstatyminiais atstovais
· Plėtoti darbuotojų kompetenciją, nuolat keliant kvalifikaciją, analizuojant savo ir kitų patirtį, dalyvaujant projektinėje veikloje.
Vizija
Kauno vaikų socializacijos centras – įstaiga, vykdanti vidutinės priežiūros priemones berniukams; Kauno vaikų socializacijos centras – atvira visuomenei, lanksti, nuolatos skatinanti tobulėti švietimo įstaiga, savo veiklą grindžianti humaniškumo, demokratiškumo, integracijos ir lygiateisiškumo principais:
· Apimanti bendrojo lavinimo vidurinį ugdymą ir ikiprofesinį mokymą;
· Užtikrinanti pasirengimą profesinei veiklai ir socialiai prasmingam gyvenimui;
· Vykdanti elgesio korekciją, teikianti socialinę, pedagoginę ir psichologinę pagalbą;
· Rengianti ir įgyvendinanti prevencijos, socializacijos, tautinio ir pilietinio ugdymo,gyvenimiškųjų įgūdžių ir kitus projektus;
· Aktyviai bendradarbiaujanti su socialiniais partneriais, moksleivių tėvais ir įstatyminiais atstovais;
· Kurianti saugią, šiuolaikišką, palankią vaikų ugdymui(si), socializacijai ir elgesio korekcijai aplinką;
· Puoselėjanti kultūros tradicijas, ugdanti dorines vertybes, suteikianti galimybes kiekvieno bendruomenės nario saviraiškai.
