Vaikas šeimoje skatinamas siekti daugiau, klasėje – gauna žinių ir neįkainojamą bendravimo dovaną, o mokykloje atskleidžia gerąsias savo savybes ir gebėjimus, nesikrimsdamas dėl silpnybių. Mokykloje saugu, tad visą dėmesį galima skirti ugdymui(si) ir tobulėjimui.
Yra rezultatas ir daugybė kelių jam pasiekti, tad mokykloje, kaip ir namuose, vaikas skatinamas mąstyti ir sprendimus priimti savarankiškai, drąsiai reikšti savo nuomonę. Vaikai besimokydami bendrauja ir bendradarbiauja, bet kartu įgyja ir asmeninę atsakomybę už savo poelgius ir mokymąsi siekiant pažangos. Žinodamas, kad nuo jo pasirinkimų tiesiogiai priklauso pasiekimai, vaikas jaučia savo vertę ir galią sąmoningai kurti savo ateitį.
Mūsų mokytojai – tai sektinas pavyzdys, kurį kasdien atkartoja vaikai. Mokytojų entuziazmą skatina žinojimas, kad tėvai namuose reguliariai stebi vaikų pažangą ir kaip palaikantys vienos komandos nariai aktyviai pratęsia mokytojo pradėtą ugdymo darbą.
Čia esame pozityvūs ir geranoriški. Mes jaučiame savo vertę nemenkindami kitų. Čia visi mes keičiamės ir tobulėjame vedini ne baimės, o troškimų.
Vertybės
bendradarbiavimas: laikydamiesi susitarimų, atsakingai drauge veikdami siekiame bendro tikslo;
pagarba: kiekvienas žmogus – didelis ir mažas – svarbus, unikalus, gerbiame jį, vertiname jo nuomonę;
saugumas – mokykloje jaučiamės psichologiškai ir fiziškai saugūs;
pozityvumas – pasitikime savimi, stipriname ir palaikome vieni kitus;
kompetencija – vertiname profesionalumą, nuolat tobulėjame, esame darbštūs, lankstūs, atsakingai dirbame ir pasiekiame gerų ugdymo(si) rezultatų;
Nėra padėkų
